深耕育人沃土 淬炼班主任担当--“省培计划”襄阳市名师（班主任）共同体研修2026年第二次集中培训纪实

为筑牢班主任育人根基，赋能名师专业成长，2026年5月15日下午至5月16日下午，由湖北阳光教育研究院承训的“省培计划”襄阳市名师（班主任）共同体研修项目第二次集中培训，在襄阳华侨城实验学校顺利举行。本次培训为期两天，深度对标班主任专业能力提升，与第五届新时代区域班主任发展研讨会同步开展，通过专家引领、同伴互助、实践分享等形式，助力学员在育人沃土上深耕细研、聚力成长。

培训首日，武昌区功勋班主任夏莉琴老师以《在发现、实现、呈现中不断成长》为题作主题报告。她用鲜活的教育故事，围绕班主任自我成长、班级育人实践、家校协同共育等维度，分享了如何发现教育契机、实现育人价值、呈现教育美好的真实案例与走心感悟。学员们认真聆听、积极互动，在名师智慧中汲取班级管理与专业成长的养分，明晰新时代班主任的成长路径。

5月16日，培训进入第二天。在襄阳市中小学继续教育中心陈兴明主任主持开幕式后，来自全国各地的教育专家、一线名师围绕区域班主任队伍建设、教育理念落地、班级团队建设、育人模式创新等主题分享了实践案例。南京师范大学齐学红教授作主旨报告，深度解读教育家精神如何落地，剖析班主任的信念塑造与榜样叙事，为全体学员点亮育人思想明灯。

下午的实践创新论坛环节，本项目学员全程参与。在经验分享环节，襄阳市第四中学董世金老师代表本班登台，以《高原筑梦 峰起日常》为题作交流发言。董老师立足一线班主任工作实际，聚焦教师减负提质、班主任精神涵养、日常育人实践，分享了兼具温度与深度的教育思考，充分展现了我院学员扎实的育人功底与前沿的教育理念，赢得现场阵阵掌声。

在随后的圆桌沙龙中，围绕“践行教育家精神，班主任不能做什么？”这一议题，学员代表董世金老师凝练出富有教育人文智慧的语录——“班主任不能着急”。董老师结合自身实践，分享了“班主任不能着急”这一感悟，为大家提供了一个思考的切入点。教育是慢的艺术，这不是一句悬浮的口号，而是从无数次“欲速则不达”的带班实践中熬出的经验。它精准切中了班主任群体的普遍焦虑，也为“教育家精神”中的仁爱之心与长远格局提供了最接地气的注解。董老师的发言之所以成为本次集中研修的亮点，正是因为它把宏大的精神追求拉回了教室的日常，为“教育中关系学研究共同体”后续提炼典型场景沟通策略提供了清晰的思考切口。

一次研修，一场蜕变；一路学习，一路成长。本次集中培训为襄阳市名师名班主任搭建了高水平的学习交流平台，学员们在专家引领中更新理念，在同伴分享中取长补短。

未来，湖北阳光教育研究院将继续秉持“专业赋能、实践导向”的培训宗旨，陪伴学员将研修收获转化为育人行动，坚守教育初心，深耕班主任岗位，践行教育家精神，争做有温度、有智慧、有担当的新时代名师名班主任，为襄阳教育高质量发展持续贡献力量。