为响应国家学前教育高质量发展号召，切实提升区域幼儿园教师学科专业素养与实践能力，2025年12月26日、2026年1月9日-10日由洪山区教育局教师发展中心主办、湖北阳光文化教育咨询有限公司承办的“洪山区幼儿园教师学科专业能力提升专题培训”顺利举办。本次培训为期三天，参训对象是全区200名有一定专业基础和发展潜力的幼儿园教师。
培训伊始，湖北阳光文化教育咨询有限公司总监汪杉杉对培训方案进行了解读。本次培训的核心痛点是破解教师政策实践转化、数字化教学融合、专业长效成长三大瓶颈；实现政策落地、能力升级、长效成长、共同体建设四大赋能；以“理论筑基、实践赋能、前沿引领”为导向，构建系统完善的课程体系。接着是洪山区第一幼儿园翁艺萌作为学员代表发言，表示本次培训精准回应了一线教师的成长诉求，更为区内幼儿园教师搭建了交流共进的优质平台。
在理论引领层面，聚焦教育评估与数字化转型两大关键领域，深度解读《评估指南》核心要义，结合保教实践案例搭建理论与实操的衔接桥梁，引导教师实现从“重结果”到“重过程”的教育理念转变。课程通过厘清“+数字”与“数字+”的本质区别，详解教育数字化转型的实操路径，帮助教师更新教育技术应用认知。 实践赋能环节重点突出实用性与落地性，围绕信息技术与语言、科学、艺术等领域活动的深度融合，分享数字化教学优化策略。
专家针对当前幼儿园教研工作痛点，介绍高效教研活动的构建方法，辅以园所鲜活实践经验分享，涵盖微型场域教研、游戏回顾教研等创新模式。小组研讨与实践打磨环节，在专家的引领下推动教师将所学所思转化为具体教研方案，切实提升教育教学实践能力。 前沿引领模块中，紧扣AI科创与“教育4.0”理念，结合STEAM教育实例，提供幼儿科创活动落地实施方法，强调学习共同体对教师专业成长的重要支撑，并以陶行知“六大解放”理念为核心，系统指导教师通过科学观察解读幼儿游戏行为，掌握规范记录幼儿成长轨迹的方法，助力教育教学精准追随幼儿发展需求。
培训结业紧凑且丰富，4位优秀学员代表结合培训所学与自身教学实际，分享了AI科创教育落地、游戏案例撰写等方面的实践思考与应用规划，充分展现了本次培训的丰硕成果。
此次培训紧扣幼儿园教师专业发展需求，理论与实操并重、前沿与基础兼顾，有效激活了教师的专业成长内驱力，明晰了教育教学创新方向。未来，我们将始终坚守教育初心，精准对接区域学前教育发展需求，以专业的活动策划与执行搭建学习交流平台，深耕洪山区教师培训领域，整合优质教育资源，为推动学前教育高质量发展持续赋能，助力更多教师以专业素养护航幼儿健康成长。
