新秀新活力! 鄂州市鄂城区新秀教师培训在鄂州育才中学顺利举行!

随着2022年新课标的颁布，“如何围绕新课程、新课标构建核心素养导向的新教学”这一问题，成为众多学校面临的紧迫任务和严峻挑战。

 为帮助学校快速适应课改，推进师生教与学方式的变革，提升青年教师团队的整体教学能力，4月8日、9日，在鄂州市鄂城区教育局的主办和指导下，湖北阳光教育研究院邀请了湖北省内武汉市、宜昌市等地的教育专家、学科牵头人、省级市级骨干教师等，在鄂州市育才中学开展了为期两天的新秀教师培训活动。

 本次培训吸引了鄂州市各区县300多名中小学教师参加，在这些教师中，很多是刚刚参加工作不久的年轻教师，在日常教学工作中，积累了大量的问题和疑惑，急需专业的专家团队帮忙答疑解惑。

 阳光教育精心策划和安排，将本次培训分为半天通识性课程培训，以及一天半的语数外学科分会场培训。

 4月8日星期六上午8：30，开班典礼在育才中学撷英楼学术报告厅隆重举行。与会的领导有：鄂州市鄂城区教育局党组成员、园治办主任王洪武同志、副主任李从武同志，鄂州市鄂城区继教中心主任李芳同志，湖北阳光教育集团创始人、阳光教育研究院理事长张才生同志。

 典礼主持人李芳同志宣布本次培训正式开班。

 典礼开始后，张才生同志发表了开班致词。随后，王洪武同志发表了重要讲话。

 紧接着，张才生同志以《基于新课标—大概念下的单元整体学习设计》为主题，面向全体教师开展培训。培训内容引起了现场老师们的强烈反响，许多老师积极举手，主动与张老师进行互动，现场氛围十分热烈，为接下来的培训打开了序幕。

 下午两点整，小学和初中语数外学科分会场培训在该校七年级教室举行，老师们整整齐齐的在教室内，以学生的身份，接受专家老师的指导和教诲。

 在初中英语分会场，湖北省教育科学研究院初中英语教研员罗之慧老师以《精准理解新课标，实施教学考一体化》为课题，讲解了改革后英语的教学，让现场学员学习了新课标改了什么、教师要教什么、教到何种程度。

 在授课过程中，罗老师将专业术语以大家通俗易懂的“吃饭就餐”进行比喻讲解，让学员们对新课标的变化理解更为透彻。

经过了一整天的学习，学员们受益匪浅、收获满满。当晚，许多老师认真写下了一天的培训心得，并互相交流了培训笔记。以下挑选了部分学员心得分享：

 “一天的培训结束了，大家感受颇深，收获颇多。在新时代下，我们要做到与时俱进，观念更新，教法更新，促使学生们真正做到思维创新。在张院长和罗老师的讲座让人回味无穷，他们让大家意识到需要变革课堂结构，让学生成为学习的主人，需要把握课改精髓，积极践行课程的整合和拓展，需要潜心教育生活，用热情和智慧立德树人，并激励着我们这一群教育追梦的年轻人，在这片热土上挥洒青春，播撒理想，收获希望。”

 4月9日星期日上午9点，各学科分会场培训继续开展。

 在小学语文会场，武汉市光谷第六小学李明菊校长培训的主题是《小学语文大单元教学设计与实施》。李校长基于新版课程标准的基本理念、核心素养导向的课程目标、体现语文学习规律的课程内容、符合时代要求的学习方式四大板块，通过呈现小学语文课程中的完整详实的具体案例，用通俗易懂、幽默风趣的语言为所有语文老师们的大单元教学活动的设计指明了清晰明确的方向。

 李校长精彩纷呈的培训同样收获了学员们的高度赞赏，鄂州市新民街小学倪竹影、张佳思两位老师写了如下的心得分享：

 倪竹影：“这次培训中令我印象最深的就是武汉光谷六小的李明菊校长的关于《小学语文大单元教学设计与实施》的讲座，李校长用她那优雅富有魅力的语言，给所有对大单元教学一头雾水的一线教师们满满的方法策略和启示，为正在新课改浪潮中手足无措的青年教师亮起了一座明亮的灯塔。”

 在初中数学的培训会场中，邀请到了来自武汉经济技术开发区第一中学的李玲老师为学员们开展了《系统思维下的单元整体教学设计》为主题的培训，李老师从“教学可以设计吗?”、“怎样来设计教学呢”一系列的疑问开篇来引起老师们对单元整体教学设计的重视，到“系统思维、数学学科的核心素养”，再到“如何构建系统思维下的单元整体教学设计”，为全体老师带来一场精彩纷呈的讲座。

 培训结束后，鄂州市石山中学徐正梅老师写到：“李老师从大处着眼，从高处出发，特别提到了新课标下核心素养的“三会”，抽象，推理，模型的三大闭环数学思想方法。老师们用心聆听，认真做笔记，针对实际教学情境的疑难问题，与李老师展开深入地沟通交流，探讨怎样设计一堂好课，李老师鼓励老师们说：“站在讲台上，你就是数学”，引发老师们的阵阵掌声。”

 鄂州市第五中学田瑞琪老师写道：“李玲老师的授课让我体会很深，一个知识的直接给出在学生心中无法激起任何波澜，也不会引发学生更多的思考，在平时的课堂教学中，我们要多学会设置问题和问题串，问题中的内容甚至可以是错的，与学生已有的认知相悖，以此来引导学生用已有的知识反驳，引发学生更深层次的思考，激发学生的学习动机，例如直接给出“3×5=15”，就不如提问“3×5=14吗?”。在学生反驳的过程中，学生经历了加法和乘法的关系，为什么要引进乘法，乘法的意义是什么，乘法的算法是怎样的等一系列思考过程，这才有利于培养学生的核心素养。”

 4月9日下午，结束了为期两天的培训后，每位学员都收到了由鄂州市鄂城区教育局、湖北阳光教育研究院共同颁发的结业证书，代表着学员们顺利完成了本次新秀新课标的全部学习任务。

 同时，培训活动的顺利开展特别鸣谢协办方鄂州市育才中学提供的大力支持！

 本次新秀新课标培训为鄂州市新秀教师们搭建了学习、交流、提升的平台，参训学员们纷纷表示将以此次活动为契机，积极尝试，勇于探索，把新课标的新精神、新要求落实到教育教学全过程，努力打造高品质课堂，促进学生高效率学习，为鄂州教育高质量发展贡献自己的智慧和力量。